Ankieta

1. Skąd dowiedziałeś/aś się o programie społecznym „Szkoła bez przemocy”?

z dzienników regionalnych

ze strony internetowej Programu

z biuletynu elektronicznego Programu

od rodziców

od innych nauczycieli

z mediów

od uczniów

od dyrektora szkoły

inne (jakie...)

2. Dlaczego Twoja szkoła zdecydowała przystąpić się do IV edycji Programu?

3. W jakim stopniu Program spełnił Twoje oczekiwania w skali od 1 do 5

(1 ocena najniższa, 5 ocena najwyższa)

- wybierz - 1 2 3 4 5

Czego zabrakło?

4. W którym z poniższych działań IV edycji Programu Twoja szkoła (nauczyciele, uczniowie bądź rodzice) brała udział:

Konkurs na projekty wolontaryjne

tak nie

Warsztaty makroregionalne dla nauczycieli, pedagogów i pracowników szkół

tak nie

Konkurs „Wychowawca Roku 2010”

tak nie

Dzień Szkoły bez Przemocy

tak nie

Czaty z ekspertami

tak nie

Inne, jakie

tak nie

5. Jak elementy Programu postrzegasz jako wartościowe w skali od 1 do 5?

(1 ocena najniższa, 5 ocena najwyższa)

Konkurs na projekty wolontaryjne

- wybierz - 1 2 3 4 5

Warsztaty regionalne dla nauczycieli, pedagogów i pracowników szkół

- wybierz - 1 2 3 4 5

Materiały dla szkół - plakat i naklejka

- wybierz - 1 2 3 4 5

Materiały dla szkół - broszura dla nauczycieli

- wybierz - 1 2 3 4 5

Materiały dla szkół - list do rodziców

- wybierz - 1 2 3 4 5

Badania rodziców 2009

- wybierz - 1 2 3 4 5

Konkurs „Wychowawca Roku 2010”

- wybierz - 1 2 3 4 5

Czaty

- wybierz - 1 2 3 4 5

Dzień Szkoły bez Przemocy

- wybierz - 1 2 3 4 5

Strona www Programu

- wybierz - 1 2 3 4 5

6. Jakich elementów w przyszłej edycji programu „Szkoła bez przemocy” powinno być więcej?

(maksymalnie 3 punkty)

szkolenia

konferencje

publikacje (poradniki, raporty z badań, dobre praktyki)

konkursy

materiały edukacyjne

inne (jakie...)

7. W jakim obszarze oczekujesz wsparcia ze strony programu „Szkoła bez przemocy”?

(maksymalnie 5 punktów)

współpraca z rodzicami

wolontariat uczniów

praca z dziećmi trudnymi (dzieci z problemami wychowawczo - edukacyjnymi, np. - ADHD, dysortografia, dysleksja itp.)

konkursy z nagrodą w postaci dofinansowania działań edukacyjnych

warsztaty dla szkoły (dla nauczycieli, uczniów, rodziców)

warsztaty dla kilku szkół (np. z jednego miasta, dla nauczycieli)

doradztwo w sytuacjach problemowych (pobicia, próby samobójcze itp.)

publikacje (np. poradniki dla nauczycieli, pedagogów, rodziców, prezentacja dobrych praktyk, raporty z badań)

nagrody dla najlepszych nauczycieli

stypendia (dla uczniów)

wyjazdy wakacyjne dla uczniów

warsztaty metodyczne dla nauczycieli

cyberprzemoc

tworzenie szkolnych systemów wychowawczych

inne (jakie...)

8. Czy w działania realizowane w ramach Programu angażują się przedstawiciele środowisk pozaszkolnych (rodzice, lokalne władze, organizacje pozarządowe, itp.)

tak - kto? nie